Unterrichtsentwurf
Fach: Kunst
Thema: Wir erwecken Dinosaurier zum Leben! – Kreatives Gestalten mit Farben und Mustern
Zielgruppe: Klasse 1 - 2
Dauer: 45 Minuten
Unterrichtsziele:
Die Schülerinnen und Schüler schulen ihre Feinmotorik und Ausdauer beim Ausmalen der Dinosaurier-Motive.
Sie wenden verschiedene Farbgestaltungen (z. B. realistische Naturtöne oder bunte Fantasiefarben) bewusst an.
Sie lernen, große Flächen nicht nur flächig auszumalen, sondern auch kreativ mit Mustern (Punkte, Striche, Schuppen) zu füllen.
Sie präsentieren ihre eigenen Kunstwerke und wertschätzen die Arbeit ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler.
Materialien:
Ausgedruckte Vorlagen aus dem „Ausmalbuch – Dinosaurier“ (verschiedene Motive zur Auswahl bereitlegen).
Buntstifte, Filzstifte und Wachsmalkreiden.
Tafel und Kreide (zum Vorzeichnen von Mustern).
Optional: Vorbereitete "Museums-Wäscheleine" oder Magnete für die Tafel.
Ablauf der Unterrichtsstunde
Einstieg und Motivation (5 Minuten):
Begrüßung der Klasse.
Kurzes Unterrichtsgespräch über Dinosaurier: „Wer von euch mag Dinosaurier? Welche Farben hatten sie wohl damals? Wissen wir das ganz genau?“
Fazit gemeinsam ziehen: Da niemand genau weiß, welche Farben Dinosaurier wirklich hatten, ist heute im Kunstunterricht absolute Fantasie erlaubt!
Erarbeitung: Farben und Muster (10 Minuten):
Die Lehrkraft zeigt ein oder zwei leere Vorlagen aus dem Ausmalbuch an der Tafel.
Gemeinsame Überlegung: „Wie können wir die Dinos besonders spannend ausmalen?“
Die Lehrkraft zeichnet Beispiele für verschiedene Muster an die Tafel (z. B. kleine Schuppen, Zickzack-Linien für den Rücken, dicke Punkte, Streifen).
Kurze Wiederholung: Worauf achten wir beim Ausmalen? (Nicht über die Ränder malen, Deckkraft der Farben nutzen, das Blatt drehen, wenn es hilft).
Kreative Arbeitsphase (25 Minuten):
Die Kinder dürfen nach vorne kommen und sich ihr Lieblingsmotiv aus dem Ausmalbuch aussuchen.
Sie gestalten ihre Dinosaurier an ihren Plätzen. Sie können entscheiden, ob sie Buntstifte (für feine Details) oder Wachsmalkreiden/Filzstifte (für kräftige Farben) nutzen.
Die Lehrkraft geht herum, lobt kreative Ideen, hilft bei der Stifthaltung und motiviert Kinder, die vielleicht schnell aufgeben. Für schnelle Kinder liegen Extra-Motive bereit.
Abschluss und Würdigung (5 Minuten):
Die Stifte werden zur Seite gelegt.
Gemeinsamer „Museumsgang“: Alle Kinder legen ihre Bilder gut sichtbar auf ihren Tisch. Die Klasse geht leise wie in einem Museum durch die Reihen und bewundert die bunten Dinosaurier.
Alternativ: Die fertigen Bilder werden gemeinsam an einer Leine im Klassenzimmer oder an der Tafel als große „Dino-Ausstellung“ aufgehängt.
Verabschiedung.